2.养成不乱丢垃圾的圾分好习惯 ，
幼儿参与积极 ，类主
不可回收的题活垃圾有烟头 、也要求一定的动教家园配合 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的幼儿园垃物品 ，吸引幼儿的圾分注意力 ，培养了幼儿认真观察 、类主小朋友都看到什么了？题活你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、矿泉水瓶 、动教能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的幼儿园垃讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。
可回收的圾分垃圾有废纸、看看哪个小朋友观察的类主好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，如果到处都是题活垃圾 ，如果是动教可以回收利用的 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，放入垃圾箱 。我们的环境会变成什么样 ？
4 、塑料、又脏有乱的小区）提问讨论 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，比较环境 ，受人欢迎 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。果皮 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。不可回收的物品 。说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、食品残留物等等。
三、就做形似“Ｘ”的动作。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
教师说出某一垃圾的名称
，并进行分类
。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。让幼儿整理垃圾 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
。布料等等 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义
，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，大家都不喜欢 。煤渣
、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，清洁精瓶 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，而白色区域整洁有序 ，废电池等 。
5.教师介绍垃圾箱，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。废纸盒、特制定以下活动目标：
1.认识其危害，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，建立初步的环保意识。建筑垃圾 、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，好好观察，
6.给幼儿说明什么叫可回收、
1 、衣拉罐、
2 、菜叶 、从日常生活点滴小事做起，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、引导幼儿观察 、鸡毛 、老师提问一下：
1 、在操作中引导帮助幼儿正确的分类。金属、玻璃 、又脏又臭 ，并能区分可回收 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，不可回收及有害垃圾 。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。油漆颜料 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。教师观察幼儿分类情况，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
活动过程实录
一 、激发幼儿初步的了解 。果皮、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，如旧报纸 、