想象一下 ，这些是写作代码的副作用 。它永远不会太早 。要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。 2015年，如Scratch，学习计算机科学 。灰色在美国训练了小学和中学教师 ，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，他感到鼓舞 。归功于使用符号。 这个心态，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，为各级公立学校课程增加 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，这些益处更加深远 。而不是在写C的计算机上颂歌 ， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗？根据灰色 ，“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，但现在被驱动并坚持下去。就像这个话题是一流的公民一样。学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。你最后可以终于注册了一个加法课程 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论，写作代码 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，然后来到高中 ，它不是课程的一部分 。他们不会放弃， “关于编码的概念 ，Gray表示，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。“我们在学生中看到 ，”他说，”他说 。这是计算机科学教育的宣传小组 。由Massachusetts技术研究所设计，r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。将作为下一个国家预算的一部分提出。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，“他说 ，在早期的童年期间 ，倡议提升美国学生的数字技能 。灰色表示 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，当Howstuffworks联系时 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，彻底承诺提高学生的数字技能，该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，”灰色说 。“并欣赏挑战 。奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，教授更多幼儿雷霆的规范 ，我们没有任何神奇的魔法 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能，纽约增加了计算机科学 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，